記者|呂芷晴     編輯|陳信安

今年大學學測國文作文以「52赫茲鯨魚」為主題,講述該鯨魚因音頻特殊,因此沒有同伴聽得到牠的聲音、與牠溝通,形容牠為一隻孤獨的鯨魚。大考中心以此為題,請考生以「關於52赫茲,我想說的是…」,講述屬於自己的52赫茲故事。

不過,此題目對52赫茲鯨魚的介紹,引發了廣泛的討論,其中,由台大獸醫系教授楊瑋誠及研究室成員經營的粉專「CIB鯨豚調查局」發文闢謠,指出部分說法屬於不實訊息,並提出科學看法。

聽不到52赫茲?過於擬人化?CIB鯨豚調查局闢謠

對於學測題目的引文,1月21日「CIB鯨豚調查局」臉書粉專嚴正聲明:「本局發現有人散播不實消息『鯨魚聽不到52赫茲』,拉低我國科學素養。」 

粉專進一步舉例解釋,許多鯨魚聽力涵蓋低頻和中頻的聲音,範圍因物種而異,並舉例道:「藍鯨的主要發聲範圍為10至40赫茲,但這並不代表牠們聽不到52赫茲的聲音。」 

20250126學測作文題目。圖片來源:大考中心。

CIB鯨豚調查局認為,作文題目敘述將「聲音頻率與溝通能力的關聯性」過於簡化,並強調即使聲音頻率不同,鯨魚仍然可能由聲音的其他特徵建立聯繫,如節奏或聲壓來接收與解讀訊息。 

此外,學測題目將52赫茲鯨魚形容成一隻孤獨的鯨魚,CIB鯨豚調查局也認為恐過於「誇大」與「情感化的過度詮釋」。若以科學的方式解讀,CIB鯨豚調查局表示:「52赫茲鯨魚行為模式與其他鯨魚群體,應仍有某種程度的重疊,像是牠仍可能會跟隨其他鯨魚的遷徙路徑。」

然而,有網友認為不該用科學批判文學,對此,台大獸醫系楊瑋誠也向窩窩記者分享:「當然,我們不會隨意去批判文學作品或是小說,就像我們不會去討論鋼鐵人的真實性,對吧?但問題是,這個題目中並無註明這是小說內容。

52赫茲鯨魚是誰?一切始於1989年

從學測作文引言來看,或許人們會認為這隻52赫茲鯨魚看似是傳說故事,或是活在歌詞裡,但其實牠曾真實存在過。 

根據研究,52赫茲鯨魚最早於1989年被發現,當時,牠的聲音被美國海軍水下聲音監測系統(Sound surveillance system)給識別出來。 

原先,牠的聲音被認為與長鬚鯨的聲音有些相似,因長鬚鯨鳴唱的頻率通常為50赫茲,不過與長鬚鯨或藍鯨不同的是,這隻鯨魚牠的聲音頻率較高,為52赫茲,因此被當時人們及科學家認為相當特別。

為了更進一步了解這隻52赫茲鯨魚,美國麻省伍茲霍爾海洋研究所(Woods Hole Oceanographic Institution)的海洋哺乳類學家比爾瓦特金斯(Bill Alfred Watkins)自1995年開始,持續進行系統監測計劃,對鯨魚鳴叫進行研究。 

經過15年(1989至2004年)的研究,研究團隊發現,每年會有幾週的時間,從北緯46°、西經126° 附近的水域,單一接收到52赫茲鯨魚的獨特音調叫聲,並且僅有在太平洋中北部和東北部檢測到牠的聲音。隨著計劃的結束,最後一次聽到52赫茲鯨魚的聲音也止於2004年。

 

來源:BBC  EARTH

學術觀點:52赫茲鯨魚並不神秘或超自然

從伍茲霍爾海洋研究所的海洋哺乳動物研究員比爾瓦特金斯傾注15年投入的記錄,該研究得出的結論是,這頭鯨魚確實存在,且獨一無二。 

不過,對於這隻「世界上最孤獨的鯨魚」的形容,一些研究人員對鯨魚孤獨的說法提出質疑。 

像是研究生物聲學的紐約康乃爾大學科學家克里斯多福威爾斯克拉克(Christopher Willes Clark)認為,從他在1993年所錄製的52赫茲鯨魚的錄音來看,他認為這隻鯨魚並無「那麼反常」。

根據《Smithsonian》雜誌,克拉克表示,人們已經偵測到許多不同類型的鯨魚鳴叫聲,一些研究更指出,生活在特定區域的鯨魚,有自己的「方言」。

他認為:「當你考慮到這點,52赫茲鯨魚就『並不是完全令人難以置信的獨特』。」

克拉克也表示,52赫茲鯨魚的鳴叫聲,其實與藍鯨有很多相同的特徵。 

「藍鯨、長鬚鯨和座頭鯨都聽得到這傢伙的聲音,牠們不是聾子。52赫茲鯨魚只是很奇怪。」克拉克認為,將52赫茲鯨描述為「孤獨」,更多是基於人類的擬人化想像。 

而西雅圖華盛頓大學海洋哺乳類研究室研究員凱特史塔福(Kate Stafford)更表示,52赫茲鯨魚與藍鯨的季節性完全相同,牠們的遷徙模式也一樣。並向BBC直指:「我認為52赫茲鯨魚極有可能就是藍鯨。」

學測題目引熱議,網友展開理性與浪漫交鋒

儘管科學界對52赫茲鯨魚的個別形象提出質疑,有網友認同:「一堆題目越來越偏離現實了」,不過亦有網友認為「國文是考文學,不是考科學」等看法。

此外,也有網友對於這樣的火花表示:「​​科學必須實事求是,文學如果懂太多反而不夠浪漫。有這樣的火花,我怎麼好像看得有點開心。」

對此,楊瑋誠認為,考題更恰當地呈現,是非常重要的!「坦白說,我不認為這是文組跟理組的批判戰爭。假設如果可以在題目前面註明『以下段落為某一段小說內容』,再由考生去發揮,我認爲這樣是更好的!最主要還是不希望錯誤的觀念帶進考生的心裡。

不論如何,本次事件也成為一個契機,讓更多人從不同角度認識鯨魚。台灣正在深耕並推廣海洋文化與鯨豚保育的道路上,對於鯨豚相關資訊,也盼在浪漫的吸引後,能有更精準與深入的科學知識平衡、吸收,避免對鯨魚有錯誤的認知。

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