在校園內,常常會看見懶洋洋的曬著太陽的狗狗們,他們就像是學校的一份子,只是常愛翹課而已。通常校園內的狗狗是民眾棄養或者浪浪留置下來的,因此有些教職人員與家長擔心浪浪會有傷人與衛生問題,不希望造成不必要的爭端,而請捕狗大隊將狗狗們抓走。

 

 

申請納入校犬的條件?

近年來,新北市與高雄市政府以公部門的角色介入並訂定計畫,希望能讓校園內的狗狗有一個「名份」,並輔以補助和訓練課程讓整個計畫更加完善。目前約有十二所以上的學校、十九隻以上的狗狗加入了「校園守護犬計畫」。要加入這項計畫需要有前置的準備。提出計畫的學校必須先接受動保處人員和專家的評估,並且選定計畫負責人。負責人需要帶著狗狗一同參與「犬隻照護與行為訓練」課程,學校也需要規劃出犬舍以及適合的活動範圍。為的就是讓學校的人員、學生都體認到狗狗也是家人,需要付出時間與心力。不同以往校園犬作為巡邏犬的功能,這項計畫希望能把狗狗當作親人,陪著所有的人一起成長與體驗生命。

 

 

高雄市動保處推出旺旺計畫!

今年高雄市動保處提出了「校園友善犬 旺旺計畫」,增加實施校園友善犬的學校數目。狗狗的來源分為兩種:一為原本的校園流浪犬,二為收容所中待認養的狗狗,而這兩者都需要通過專業的評估,諸如身體健康、性格、行為等。

計畫內除了明定犬隻照顧的項目以外,也明定管理人的責任以及教育推廣責任。

 

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圖片來源 :友善校犬計畫 生命教育從校園溫馨展開

 

以大仁國中的「超仁」為例,公民課、美術課中的教材常與校犬做搭配與結合,也會舉辦相關的活動,讓學生和超仁更有連結感。另外,校內開設的動保社團也呈現爆滿的現象。透過課程,老師可以教育學生各式各樣的動保觀念,良好的價值觀從小開始做起。

另外,部分校園友善犬計畫也會直接與社團合作。由學生親身的做起照顧、餵食、觀察的工作,從當中更了解狗狗本身。不只讓原本愛狗狗的人能夠有付出的機會,也讓因為其他緣由而無法飼養狗狗的學生能夠體會彼此交流的愛與溫馨。

 

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效益?

除了對於中小學的學生做出良好的示範與教育以外,在大學校園的開放空間中,校園友善犬也發揮了一定的效果。過去人們對於校園中浪浪的不友善來自於他們的攻擊性與翻咬垃圾桶,然而經過訓練課程與定時定量的餵食以後,攻擊行為以及破壞行為降低許多。除此之外,由於狗狗的地域性強烈,守護校園的狗狗們會成為校園內的大王,遏止更多的浪浪們進入校園,也達成了校園安全的需求。

 

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【窩觀點】

現今台灣的流浪動物數量龐大,棄養的民眾仍然源源不絕,希望透過這項校園計畫能夠讓孩子從小得到正確的價值觀。而這樣的就地合法化除了能有利於教育以外,也可以小量的減少收容所的壓力。希望在不久的將來,各個城市與校園都能跟進,讓台灣的狗狗們越來越接近我們的生活,也能潛移默化的改變這個冷漠的社會。

 

延伸閱讀:校園同伴動物管理

首圖圖片來源:非官方正修校狗社團


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Introduction
 
 

作者: 王瑞伶
一個憤怒卻想同時兼具理性的人。堅信這個世界沒有絕對的真理,只有相對的事實,努力的在思辨的過程裡,找到自己信奉的價值。

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